La Formation d’Enseignant PNL

Un Programme basé sur les enseignements de Valérie Havez Présidente de EIPNL

Public

Destinée aux PNListes, aux formateurs, spécialistes de la relation d'aide, du coaching dans le développement personnel.

Prè-requis:

Maître Praticien PNL

Praticien Hypnose

Ennéagramme Module 1

Formation de formateur

Les objectifs

Enseigner comment acquérir et développer des compétences en rapport avec la communication interpersonnelle, l’apprentissage et le changement, en s’appuyant sur la technologie de la PNL, en utilisant les stratégies pédagogiques basées sur la PNL, en incarnant les principes de la PNL, et en agissant en cohérence avec ses présupposés.
Acquérir un niveau de compétences suffisant pour démontrer cette compétence à d’autres personnes, un niveau de conscience suffisant pour décrire les processus opérant dans la compétence, et un niveau pédagogique suffisant pour transmettre cette compétence.

Les compétences :

1-Les compétences à enseigner une matière

L’Enseignant PNL est un formateur professionnel qui possède son sujet et donne une démonstration de son savoir-faire pédagogique et particulièrement de ses capacités à :
- Conduire un groupe vers un objectif pédagogique.
- Discerner et gérer les phénomènes de groupe.
- Maîtriser les techniques et les règles qui organisent l’efficacité d’une technique (distinguer l’essentiel de l’accessoire)
- Démontrer par son comportement ce qu'il enseigne et enseigner ce qu'il fait.
- Créer sa propre structure pédagogique.
- Se déplacer avec aisance entre contenu et structure.
- S’adapter aux différents publics et aux styles d’apprentissage.
- Amener les participants à pratiquer.
- Créer un cadre propice à l’apprentissage
- Donner du feed-back spécifique à base sensorielle, facilitant l’apprentissage et la progression.
- Créer, utiliser et partager des outils d’évaluation et d’auto évaluation spécifiques.

2-les compétences à utiliser les processus pédagogiques de la PNL dans sa façon d’enseigner

A sa qualité de formateur, l'Enseignant ajoute des compétences liées aux processus pédagogiques de la PNL, notamment une capacité à :
Dissocier la carte du territoire et faire la distinction entre son propre modèle du monde, celui des participants et celui de la PNL elle-même.
Fonctionner avec aisance à plusieurs niveaux logiques à la fois et savoir l'expliciter.
Répondre de manière adaptée aux questions, en distinguant le message de son intention positive.
Utiliser le feed-back des participants.
Générer et faire générer des exemples spécifiques.
Utiliser des métaphores pour illustrer et clarifier son propos.
Organiser ses présentations :
en établissant un cadre clair,
- en fixant les objectifs de formation et des objectifs pédagogiques,
- en définissant les champs d’application professionnelle,
- en présentant les informations de manière pédagogique (processus explicable) et propice à l’apprentissage (cadre sécurisant, respectant le cadre déontologique de l’enseignant PNL)
- en concevant des exercices d’application (apprentissage comportemental) clairement présentés
- en équilibrant les apports théoriques et les exercices d’application (appropriation, découverte)
- en facilitant la généralisation des informations et des techniques à travers les contextes et le temps.

Faire des démonstrations pédagogiques, c'est-à-dire reproductibles.

3- La compétence à agir en cohérence avec la PNL

Dans l’exercice de son métier, l’enseignant PNL :

- Participe à l'évolution de la PNL par ses recherches et sa créativité
- Établit des liens entre la PNL et d’autres approches.
- Sait évaluer, donner du feedback par accord et désaccord (matching et mismatching).

Les standards de formation et de certification de l'Enseignant PNL

La totalité du cursus d'Enseignant se déroule au sein d'une même équipe pédagogique.

Ce cursus comprend au minimum les étapes suivantes :

1. Refaire cinq bases PNL ,deux Praticien et un Maître Praticien avec le statut particulier défini par l'organisme formateur.( Tarif 15 euros la journée)
2. Animer tout ou une partie de tous les modules d'un Praticien et/ou d'un Maître Praticien sous la supervision effective de l’Enseignant formateur.
3. Continuer à suivre des formations sur les nouveaux modèles et techniques de PNL;
4. Se familiariser avec des métiers ayant des rapports avec les relations humaines, les métiers de l’accompagnement au sens large : pédagogie, formation, conseil en entreprise etc. pour s'adapter aux différents publics concernés.

La Certification d'Enseignant PNL EIPNL

L’enseignant PNL qui supervise la formation du futur enseignant lui délivre la certification dès que celui-ci respecte les critères définis ci avant.
Pour être reconnu, enseignant PNL , le nouvel enseignant doit démontrer ses compétences, après accord de son superviseur; La certification est ainsi délivrée .

Durée : 20 jours - 140 heures

Tarif:

4600 euros

La durée de cette formation est de deux ans environs.